深圳市龙华新区教育管理办公室主任、深圳市龙华中学校长，中学高级教师，深圳市“十佳优秀校长”，深圳市人民政府兼职督学，广东省普通高中教学水平评估专家，华南师范大学客座教授，中国西部教育顾问。长期致力于区域教育行政管理、学校管理和教师专业发展的实践与研究。

谌校长从自身的校长经验谈起，为腾冲的完小校长深入阐述了自己从事校长工作的5个基本理念和6个专业职责。5个基本理念为：以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习。6个专业职责为：规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境。谌校长语言生动，为广大腾冲的完小校长带来了一堂接地气的培训。

团队活动——破冰、建队






培训课程（二）

学校管理之决策指导

教育硕士、云南省语文特级教师、中学高级教师、云南省督学、云南省教育学会小学德育专业委员会理事长、曾获云南省中小学名校长、云南省“三八”红旗手、昆明市十杰园丁称号。

周校长立足于云南师大附小的工作经验，深入浅出的讲述了自己作为一名校长的心得体会。着重阐述了自己对云南师大附小传承+创新+变革的管理方式，周校长作为云南本地优秀的小学校长，更能体会腾冲校长们的现状和需求，在课程结束后的互动环节中，腾冲教师对周校长的解答也是频频点赞，收获满满。

团队活动——合作、信任

    教师组和校长组的团队活动是一样的，分成两大组，一组体验盲行，另一组体验诺亚方舟。所不同的是校长组的成员更加懂得运用和理解规则，在盲行中两两配合更加默契，可能是由于平日工作的性质，校长们更加珍惜这样的体验活动。

培训课程（三）

校长与学校文化建设

北京市东城区黑芝麻胡同小学校长（2006-2014），中学高级教师。曾任第八届全国青联委员、北京市第十届人大代表、民进东城区委副主任、区政协委员。现任民进中央委员、东城区人大代表、中国陶行知研究会理事。曾多次被评为市区优秀教师，2010年被评为北京市先进工作者、东城区优秀校长。2011年首届全国“陶行知教育奖”获得者。2012年东城区优秀校长，2013年获首都劳动奖章。

杜校长依据自身在北京市黑芝麻胡同小学的管理经验，畅谈学校文化对于学校建设的重要意义，她提出学校文化就是一个学校的色彩，是一个学校的理念引领、活力源泉和气质风貌。系统介绍了黑芝麻胡同小学“学陶研陶”的文化氛围，使腾冲的校长们大开眼界，深深的体会到首都的小学是怎样建设的，“麻雀虽小，五脏俱全”，学校文化建设的方法同样适用于腾冲的学校，杜校长提出腾冲小学可以依据当地的玉石文化开展有关学习玉石知识的课外课程，想法很新颖，腾冲的校长们积极响应，收获满满。

团队活动——优点轰炸

    所谓“优点轰炸”就是每个队围成一圈，队员逐一站在圈中间，大家分别说一句他/她身上的优点，提高自身善于发现别人优点的能力，这种特质在教师和校长身上显得尤为重要，只是培训时间稍短，有的校长还没能及时发现别人的独特之处，但是大家站在中间还是很开心的。溢美之词人人都爱，让我们大胆的说出别人的优点吧。 

结业仪式



2015“希望之桥”乡村教师培训腾冲站（校长组）圆满结束！

2015-11-17